아이/머신 주기의 세 번째 부분은 작전 영상의 개념 주변에 재료를 구성한다. 이 영상은 과정을 묘사하지는 않지만 그 자체가 과정의 일부이다. 빠르게는 80년대, 크루즈 미사일은 실제 풍경을 저장한 이미지를 썼으나 이후에는 비행 중에 실제 이미지를 찍었다. 소프트웨어는 이 두 이미지를 비교했으며 생각과 현실 사이의 비교와 순수한 전쟁과 불순한 현실 사이의 대립을 야기했다. 이러한 대립 역시 몽타주며 몽타주는 항상 유사성과 차이에 대한 것이다.

여러 작전 영상은 인식 과정을 보여주기 위한 컬러로 된 유도선을 보여준다. 이러한 선은 이 이미지에서 가장 중요한 것이 무엇인지 강경한 어조로 알려주며, 이와 비슷하게 무엇이 전혀 중요하지 않은지 알려준다. 불필요한 현실은 부정되며 지속적인 부정은 반대를 유발한다.